Evaluación curricular: Transversalización del énfasis de cuidado de la familia en la formación del profesional de enfermería en una institución de educación superior de Bogotá

En este estudio se hace una evaluación curricular del énfasis propuesto por el programa de enfermería de la Fundación Universitaria del Área Andina en el cuidado de la salud a la familia, utilizando el modelo de Robert Stake por considerarlo un modelo que permite una visión holística

Memorias II Congreso Internacional de Proyección Social: “Proyección social como eje transformador de realidades y comunidades sostenibles”: MEMORIES II INTERNATIONAL CONGRESS ON SOCIAL OUTREACH: "Social outreach as a transforming axis of sustainable realities

La responsabilidad social para las Instituciones de Educación Superior, es un compromiso que toda organización debería tener claro en sus objetivos, con el fin de que su cumplimiento esté bajo los preceptos de la ética y la transparencia, para que no afecte a los grupos de interés y la sociedad en general. El concepto de responsabilidad social empresarial a través de los años, se ha ido posicionando dentro de las organizaciones, donde se encuentra una sociedad cada vez más interesada por temas medios ambientales, bienestar para los trabajadores, protección a los derechos humanos, participación activa y desarrollo con la comunidad, con el fin de ayudar a solucionar los problemas de la sociedad. Las instituciones de Educación Superior son las que educan a los futuros ciudadanos profesionales, que liderarán al mundo y además de su excelencia académica, deben ser socialmente responsables y comprometidos con su región, por tal razón la Responsabilidad Social Universitaria cuenta con tres componentes principales a saber: El social, económico y ambiental, que promueven el desarrollo sostenible con el fin de impactar positivamente en la comunidad

Lactancia materna en perspectiva: Contexto, investigación y acción

El texto Lactancia materna en perspectiva: contexto, investigación y acción, es el resultado de una sinergia entre dos Instituciones Acreditadas de Alta Calidad: la Universidad San Buenaventura y la Universidad de Cartagena. Estas Instituciones, a través de sus grupos de investigación en Salud y Prácticas Sociales —SYPRES y Salud, Mujeres e Infancia categorizados por Colciencias, presentan a la comunidad académica y a las Instituciones garantes de la salud y nutrición infantil este libro como un aporte que documenta e inspira la toma de decisiones y acciones en este campo destacado de la salud. Nace como respuesta a la necesidad de evidenciar la labor acuciosa de académicos e investigadores y de posicionar la lactancia materna, no sólo como una práctica saludable, sino como un indicador de desarrollo humano, social y político. Además, propicia el debate en torno a la posibilidad de retomar lo natural sobre lo artificial, lo gratuito sobre lo comercial, la responsabilidad del Estado, sociedad y familia sobre la asignación social genérica exclusiva de la mujer. Luego de un riguroso proceso de selección, evaluación y reajuste entre los análisis de contextos, investigaciones y experiencias en el tema de la lactancia materna, se organizó en tres secciones el texto, cada una con sus capítulos que, de manera particular, tratan distintos aspectos del universo de conocimientos que comenzamos a explorar. La sección de contexto analiza aspectos de la práctica de lactancia desde las políticas y programas de países; la práctica en los contextos académicos y curriculares; y los espacios laborales de las mujeres. La sección de investigaciones da cuenta de las prácticas teniendo en consideración factores sociodemográficos, nutricionales y de programas, entre otros. La sección de experiencias narra el transcurrir de investigación, trabajo y participación ciudadana de los grupos de investigación; además de las estrategias y programas exitosos con las familias y las comunidades. Entregamos hoy este libro y le invitamos a su lectura y comentarios

Cronología y notas para una historia de la Universidad del Norte

Los 40 años de la Universidad del Norte son la comprobación palpable de que mantenemos en alto y estamos firmemente comprometidos con la misión que nos encomendaron nuestros fundadores. Desde su fundación hasta el presente, la Universidad del Norte ha entendido que se halla en un espacio particular y característico de la geografía nacional, y ha crecido con una vocación congénita de proyección regional, gracias a que sus fundadores y sucesivas generaciones de directivos y profesores han creído, sin arrogancia pero sí con firmeza, que la extensión de su influencia natural es la Costa Atlántica, y su horizonte de aventuras de pensamiento es el mar Caribe. La evolución histórica de aquella pequeña institución, fundada el 24 de enero de 1966, ha sido un incesante crecimiento armónico para mostrarse como una de las instituciones educativas de mayor renombre en la Costa Caribe y el país. Al analizar la sentencia Juntos hemos construido una historia llena de logros, tan escuchada últimamente en nuestro campus, comprendemos que el valor de este mensaje reside en que habiendo transcurrido cuatro décadas desde la fundación de la institución podemos comenzar a hablar de una historia, de un pasado en común que hemos venido edificando gracias al trabajo conjunto de docentes, investigadores, administrativos, estudiantes y la comunidad en general.Ediciones Uninort

La experiencia sociológica en el campo de la intervención social

Sociólogo (a)Pregrad

Aplicación de estrategias constructivistas para la enseñanza del curso de Rayos X I

Tesis ( Maestría en Enseñanza Superior) U.A.N.L.UANLhttp://www.uanl.mx

Breve historia de la Facultad de Odontología

La Facultad de Odontología se fundó el 27 de diciembre de 1963 e inició actividades el 3 de marzo de 1964. Años más tarde, el 19 de mayo de 1986, el H. Consejo Universitario aprobó su cambio de escuela a Facultad de Odontología. La conmemoración de 55 años de esta Facultad y 40 años de hermandad con las Universidades de Meikai y Asahi, se constituye un momento oportuno para manifestar el testimonio de cuanto han realizado hombres y mujeres que han dejado huella en esta institución